Educación: Profesores de portugués completan programa de desarrollo profesional - Azores

Publicado el 28 de julio de 2013.

Por Carolina Matos, Editora
Un grupo de 15 profesores de lengua portuguesa en los Estados Unidos completó un programa intensivo de desarrollo profesional en la Universidad de las Azores, en Ponta Delgada, isla de São Miguel. Los participantes incluyeron maestros de California, Nueva Jersey, Nueva York, Massachusetts y Rhode Island.
En su segunda edición, el programa contó con el copatrocinio de la Fundación Lusoamericana para el Desarrollo (FLAD), el Instituto Camões y el Gobierno Regional de las Azores, a través de su Direção Regional das Comunidades (DRC), en colaboración con la Universidad de las Azores y la Asociación de Profesores de Portugués de Estados Unidos y Canadá (APEUC).
Según Antonio Oliveira, uno de los coordinadores del Instituto Camões en los Estados Unidos, el objetivo del programa es brindar a los docentes el desarrollo profesional que necesitan para enseñar la lengua y la cultura portuguesas en todos los niveles, en todo el país. Oliveira estima que actualmente más de 40 mil estudiantes están matriculados en todos los niveles en clases de lengua portuguesa en los Estados Unidos.
"El portugués se ha convertido en un idioma importante para la comunicación internacional. En las Américas, el portugués se destaca como la tercera lengua europea más hablada. En Estados Unidos sigue creciendo el interés por aprender portugués y sentimos la necesidad de dar una respuesta adecuada a esta demanda. También existe la necesidad de reconocer su estatus como lengua global. El portugués se habla en los siete países que forman el mundo lusófono, un universo cultural y lingüístico que se ha convertido en un importante mercado con infinitas oportunidades en las próximas décadas. Entonces, estos programas son muy importantes porque brindan a los docentes las herramientas pedagógicas adecuadas que necesitan para enseñar portugués en un mundo de nuevas realidades", dijo Oliveira.
Organizado por la profesora Graça Castanho de la Universidad de las Azores, el programa incluyó una sección curricular destinada a mejorar las competencias de los docentes y una sección cultural para familiarizar a los docentes con la cultura y las tradiciones de las Azores. El programa integró varios talleres multidisciplinarios, visitas a instituciones públicas y privadas incluyendo museos, bibliotecas, encuentros con educadores, artistas y escritores, y un programa de inmersión cultural de visitas de campo.
"Durante más de 100 años, las Azores han proporcionado profesores de portugués para las escuelas de los Estados Unidos; por lo tanto, es relevante que estos programas de desarrollo profesional se realicen en la Universidad de las Azores”, dijo el profesor Castanho. Según ella, los programas continúan teniendo gran aceptación en Estados Unidos, donde los profesores y las aulas son cada vez más diversos y, sin embargo, una gran cantidad de estudiantes aún tienen raíces en las Azores. “Creemos que esta es la mejor manera de mantener a las Azores como una referencia cultural no solo en las aulas de lengua portuguesa en los Estados Unidos sino también en el contexto del mundo lusófono”, dijo.
Francisca Silvia Lima, originaria de Brasil, enseña portugués en International Charter School, en Pawtucket, Rhode Island, donde muchos de sus alumnos tienen raíces en las Azores. Ella cree que el programa le ofreció la oportunidad de aprender más sobre la cultura de las Azores, lo que, dijo, mejorará enormemente su enseñanza.
Para Vanja Rangel Cavalcanti, nativa de Río de Janeiro, Brasil, que enseña portugués en Manin, California, el programa le brindó la oportunidad de experimentar la lengua y la cultura portuguesas desde una perspectiva diferente en un contexto diferente. "Realmente aprecié el aspecto académico del programa y todo lo demás. Me encanta estar aquí”, dijo.
Stephanie Silva, enseña en Icahn Charter School 3, Bronx, Nueva York, NY. Para ella, este fue un viaje profesional que le proporcionó nuevas herramientas para enseñar mejor el portugués. "Estar aquí me abrió los ojos a más oportunidades. No solo para enseñar el idioma, sino para enseñar cultura, tradiciones y naturaleza. Me ha hecho querer aprender más y explorar más. Si tengo la oportunidad de regresar o completar otro viaje profesional, lo haré”, dijo.
Alice Pimentel Almeida ha estado enseñando inglés como segundo idioma, español y educación especial en el sistema de educación pública de la ciudad de Nueva York durante 22 años. También enseña portugués en la Escuela D. Nuno Alvares Pereira, la escuela local de lengua de herencia portuguesa. Para ella, el programa amplió sus conocimientos sobre la enseñanza de la lengua y la cultura portuguesas centrándose en la cultura y las tradiciones de las Azores. "Estoy muy agradecida con la profesora Graça Castanho y todos los involucrados con este programa. Esta fue una experiencia inolvidable”, dijo.
Para Jacqueline Mary da Cunha Lopes, de Brasil, profesora de portugués y estudiante de doctorado en la Universidad de Wisconsin, el programa ha mejorado su experiencia profesional de la que también se beneficiarán sus estudiantes. "Felicito a los promotores y organizadores de este programa y ofrezco mi agradecimiento a la Universidad de las Azores y su cuerpo docente. Estoy segura de que mis colegas y estudiantes de la Universidad de Wisconsin se beneficiarán enormemente de mi experiencia aquí", dijo.
Originaria de Brasil, Raquel Amorim enseña en la Universidad Northwestern, donde ha notado que más estudiantes se están inscribiendo en clases de portugués. "Cada vez más estudiantes en las áreas de negocios y relaciones internacionales están aprendiendo portugués como lengua extranjera debido a su conciencia de que el idioma les abre nuevas oportunidades para trabajar en una economía globalizada", dijo.
Stephanie Maria Francisco es una portuguesa-estadounidense que enseña educación primaria bilingüe en Ann Street School, en Newark, Nueva Jersey. También enseña portugués en la Escuela de Idioma Portugués Union local. Asistió a una escuela de idiomas de herencia portuguesa y estudió en Portugal en la Universidad de Coimbra. "Siendo yo mismo un producto de una escuela de herencia portuguesa, mis propios logros a menudo sirvieron como ejemplo para mis alumnos de hoy. Oportunidades de desarrollo profesional como esta son fundamentales para ayudar a los maestros a continuar aprendiendo nuevas metodologías. También espero compartir con mis alumnos las experiencias culturales que tuve en este paraíso que son las Azores”, dijo.
Otros participantes incluyen a Helena Maria Gonçalves, Vivian Prudente Rodrigues, Maria Cristina Barreto Costa, Vilma Aparecida de Oliveira Pecci, Silvana Nascimento Silva, Edneuza Farias y Raquel Martins Rosa.
Limitado a 20 participantes, el programa es administrado y certificado por la Universidad de las Azores y califica a los participantes para recibir PDP a través de la Universidad de Lesley. Se alienta a los maestros de lengua y cultura portuguesas en los niveles primario, secundario y universitario en los Estados Unidos a postularse el próximo año. Los costos se estiman en alrededor de US$4.000 por participante e incluyen tarifas, vuelos, alojamiento, comidas y transporte local. Las becas están disponibles para los solicitantes seleccionados a través de la Fundación Luso-Americana para el Desarrollo (FLAD).
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Imágenes cortesía de António Oliveira carolina matos, es el fundador y editor de Revista Portuguesa Portuguesa Americanaen línea. Fue editora en jefe de El diario portugués americano ,en forma impresa, de 1985 a 1995. De 1995 a 2010, fue consultora de Lisboa con sede en Fundación Luso-Americana para el Desarrollo (FLAD). Ella se graduó con un Licenciatura en Artes Liberales y un Máster Universitario en Inglés y Educaciónde Universidad marrón y sostiene un Doctorado en Educaciónde universidad lesley . También es profesora adjunta en universidad lesleydonde ha impartido cursos de pregrado y posgrado. En 2004, Carolina Matos fue distinguida con el Comenda da Ordem do Infante D. Henriquepresentado por
Jorge Sampaio presidente de Portugal. los Revista Portuguesa Americana
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(población 250.000) se convirtió en Región Autónoma de Portugal en 1976. El gobierno de la Región Autónoma de las Azores incluye la Asamblea Legislativa, compuesta por 57 diputados electos, elegidos por sufragio universal por un período de cuatro años; el Gobierno Regional y Presidencia, con legitimidad parlamentaria, integrado por un Presidente, un Vicepresidente y siete Secretarios Regionales responsables del funcionamiento ejecutivo del Gobierno Regional. La Región Autónoma de las Azores está representada en el Consejo de Ministros del Gobierno Central por un representante designado por el Presidente de Portugal
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