Patricio Ferrari y Jerónimo Pizarro, Editores Invitados del próximo número de la Estudios literarios y culturales portugueses / 28, solicitan trabajos bajo el tema de Fernando Pessoa como lector y escritor inglés.
La educación británica de Fernando Pessoa dejó huellas duraderas en sus escritos, particularmente (pero no exclusivamente) en sus textos en inglés. El objetivo de este número es estudiar el papel fundamental que la lengua inglesa y la tradición literaria jugaron en la producción de Pessoa a lo largo de su vida. Para lograrlo, proponemos un volumen que atraviese una amplia gama de temas que sirvan de puente entre el Archivo y la Biblioteca Privada del autor. (Para la Biblioteca Privada ver http://casafernandopessoa.cm-lisboa.pt/bdigital/index/index.htm).
La fecha límite para la presentación es el 30 de junio de 2013. Los Estudios Culturales y Literarios de Portugal (PLCS) aceptan la presentación de manuscritos originales e inéditos que sean apropiados para los objetivos de la revista. Alentamos a los autores a enviar artículos en inglés.
Los temas que se abordarán en esta edición incluyen: Los años de Durban; poemas cortos y largos; El Arte del Drama, Ficción Temprana e Historias de Detectives; Cine; máscaras inglesas; Bilingüismo; traducción; Shakespeare, poetas románticos; revistas modernistas; Psicopatología; Historiografía y Nacionalismo; Racionalismo; Escritos Esotéricos; crítica textual; Nota marginal; y Bibliografía Seleccionada.
Envíe sus presentaciones a los editores invitados: Patricio Ferrari: ferraripatricio@gmail.com y Jeronimo Pizarro: j.pizarro188@uniandes.edu.co
Además de su enfoque temático, PLCS continuará publicando secciones permanentes para las cuales también solicitamos contribuciones. Damos la bienvenida a las presentaciones para las siguientes secciones: Ensayos, Reseñas y Ficción. Envíe los envíos para estas secciones al Editor en Jefe: João Cezar de Castro Rocha (UERJ): jccr123@yahoo.com.br
los Estudios literarios y culturales portugueses es publicado por Tagus Press en la Universidad de Massachusetts Dartmouth, en colaboración con University Press of New England.
A través de Centro de Estudios y Cultura Portuguesa/UMD
actualizado: 05/04/13
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